SDN Kauman Mojosari hanya Dapat 5 Murid di PPBD Tahun 2024

Avatar of Andy Yuwono
Kondisi ruang kelas SDN Kauman di Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto yang hanya mendapatkan 5 siswa baru pelaksanaan Penerimaan Perserta Didik Baru (PPDB) tahun ajaran (2024-2025) (Andy / Kabarterdepan.com)
Kondisi ruang kelas SDN Kauman di Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto yang hanya mendapatkan 5 siswa baru pelaksanaan Penerimaan Perserta Didik Baru (PPDB) tahun ajaran (2024-2025) (Andy / Kabarterdepan.com)

Kabupaten Mojokerto, Kabarterdepan.com – Sekolah Dasar Negri Kauman di Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojokerto hanya mendapatkan 5 siswa yang baru mendaftar pada pelaksanaan Penerimaan Perserta Didik Baru (PPDB) tahun ajaran (2024-2025).

Hal ini terjadi karena lokasi sekolahan bersaing dengan lembaga setingkat SD lainya yang letaknya berdekatan.

Ivana Novalia, bendahara SDN Kauman saat ditemui membenarkan adanya pelaksanaan PPDB hanya mendapatkan siswa baru yang jumlahnya sangat minim.

“Total saat ini 5, untuk berkas yang sudah masuk 3 siswa, 2 berkas sudah konfirmasi,” katanya, Kamis (11/7/2024) siang.

Nova menambahkan, di Kelurahan Kauman tersebut berdekatan dengan beberapa lembaga sekolahan setingkat Sekolah Dasar yang jaraknya tidak jauh.

“Disini ada 3 lembaga, ada SDIP, MI dan SD yang lain berdekatan,” terangnya.

Ditambah minimnya angka kelahiran warga setempat, sehingga membuat kurangnya peserta didik di tingkat Sekolah Dasar.

“Untuk angka kelahiran sepertinya KB nya bagus sehingga angka anak didik tidak terlalu banyak,” tuturnya.

Masih kata Nova, letak keberadaan sekolah itu juga mempengaruhi, mengingat berada di sebrang jalan raya penghubung Mojosari-Pacet.

“Mungkin di sini kan di tengah kota, ada seperti penyeberangan jalan raya,” tandasnya.

Meskipun demikian, pada tahun ajaran tahun sebelumnya, Sekolah Dasar Negri ini juga hanya mendapatkan 6 anak didik.

“Kita sudah sosialisasi mendatangi sekolah TK (Taman Kanak-Kanak) yang ada di sekitar sini,” pungkasnya. (*)

Responsive Images

You cannot copy content of this page